20131204教育實習試教：樹林高中陳泰西老師

樹林高中，一個說遠又不遠的地方。

 

今天我得趕"早八"到樹中參加第2場教學演示。雖早已算了塞車時間，提早在6:45出門，但竟也到7:30才到，嚇出一身冷汗。尤其是要在人潮洶湧的上課時間，開車"闖"入校園，實令人尷尬呀！這要謝謝樹中門房伯伯以及管理指揮的女教官協助。
 
不知為何？今天一路上老回想起以往在新莊讀國中的場景。在當年只有兩、三種公車路線到台北的年代，如果不到重慶南路書店街，那麼只有國中附近2家小的可憐的書店(連書局稱也不上...)可以填補我對文學的好奇與渴望。都會邊緣如此，就更可想見城鄉差距了。

 今天泰西老師與前一位宜含老師一樣，表現的落落大方，全然沒有生澀、造作的樣態，甚至可以讓人沈浸在她的聲音與優美的手勢之中，不由得佩服這些老師的努力！在演示開始前，我們在校園中曾和校長打過照面。但我想不必驚動他，因此並未趨前問候(不知這是否失禮?)但座中看到校長也進來旁聽；最後的座談，之前忙著開會的教務主任也前來參與。包括前來參加的國文科老師們，樹中給我一種真誠温厚的感受，恍眼間如同回到新莊國中。老帥的熱忱與學生的好學，又豈是城鄉所劃得開的！

 泰西老師依著課程講到"桃花源記"，進度卻是第2段的字義疏解，並不討好。但她卻能表現地分外扎實，偶一提出的問題也十分具有深度。看得出她的用心與潛力。最感動的是她今日的心得，她提及：為了今日的演示，曾猶豫是否要加入較具有活潑與表現力的橋段，來呈現給參觀者。更因該名篇前已有許多精彩絕倫的教案，矗立在前！但最後體悟，學生才是學習的主體，方讓她放心回歸到教學的本身，踏踏實實的只問學生是否吸收到？而非自己的"表演"效果。

 在中學的現場，各種壓力使得各科教師們身不由己(從沒有人想成為照本科的教書匠)。在大學裡老師們除了應付學生的評鑑，也還得承受國科會的研究壓力。但無論在哪裡，身為老師就需想到教學的意義究竟為何？而且更要有實踐的勇氣而不隨波逐流。

 我還剩下2場演示以及2次返校座談，學程的"救援"工作就快順利卸下。很高興這些老師們，中學端、大學端、以及這兩年來的實習老師們，能教懂我這麼多。