20131205教育實習試教：板橋高中曲華曼老師

來到板橋高中，充滿感激！

這個月在華曼老師的實習工作記錄中，看到了板中國文科老師不分彼此，照顧著每一位實習老師，除了讓他們有豐富的聽課選擇，甚至還額外撥給他們上台磨鍊的機會。今天，我幸能早到10多分鐘，向幾位國文老師表達由衷的敬意與感激。尤其今日演示安排在1600-1700的最後一堂，這原本是他們可以喘口氣準備返家或是批改作業的空檔，但許多老師都來給華曼老師鼓勵與建議，可見到板中國文科老師對於實習老師的襄助。

益感抱歉的是，專科指導蔡玫芳老師挺著身孕仍開完演示的會後檢討。出門時天已黑，我和華曼陪著蔡老師走往停車場，一路上她仍不斷誇著華曼對學生的細膩與貼心，雖從不主動表達，但由學生的回饋，看得出華曼已具有一位老師最重要的熱忱與關懷。而我在蔡老師及所有板中國文老師身上，則更感到他們為提攜新進的誠摯與用心。

雖然我的代班即將結束，但仍推薦未來台大的師培生選擇板中來實習，因為這些老師所示現的溫暖，讓只到過板中4回的我，都能濃濃地感受。

與華曼老師在學程初期的表現比較，今日演示著實進步了許多。雖然板書的工整、架構與運用方式、眼光勿因過分緊張而停駐在教材上、對於學生的提問及引導方式、分組活動的時機與效益評估，以及教學內容的精準度等等，都還有精進的空間。

在回程的捷運上，我仍反省：今天提出的建議是否太過嚴苛，而打擊了實習老師的自信？----對於華曼及之前(含去年)的老師，以及未來最後一場的瑩瑄老師。最後只能自找藉口說：如同自己在各種會議上向來有話直說，因為如果今天的建議可以得到更好的修正與前進，那這些諍言就有其價值。一如和蔡玫芳老師在停車場上所言：實習老師仍需要有無懈可擊的專業能力，才能在教甄中取得任教的門票，也才能站上講台、面對學生。

華曼老師的演示仍給了我許多的感動，特別是她對於社會、生命的種種觀察，常會跳出中文人的窠臼，著實令人激賞！只是演示時，點到為止，沒能有足夠的引導，讓學生進入老師深刻的體會情境中。

在會後的會後(我們站在行政大樓前又多講了20分鐘)，鼓勵著華曼老師勇敢表現出她的特色，自信站在台上告訴學生：今天將帶領你們從不同的角度去思考。教本中既定的詮釋與成型的精彩教案，雖然有助於教師快速備課上台，但老師無可取代價值正在於以不同角度的人生觀察，時刻掌握著學生學習進程、關切的生活課題，適切的給予引導。

這些話，對著前一個小時才被我吹毛求疵的華曼老師說著，我深信她有足夠勇氣與潛力去成就它。這些話，其實也是對著自己說的：找到自己的專長與優點、關切的核心價值、詮釋的角度與方法，讓自己更有使命與精神地站在台上。不是為了教一堂課，而是分享不同的人生。